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贴片机资讯
学校怎么合理建设SMT实验室
来源:huangpai    日期:2017-07-19    浏览量:

  学校搭建SMT实验室的目的是什么?是为了能够让学生能够在学习理论知识的时候,能够有更多实践的机会,能让学生掌握到更多更实际的有用知识,目前仍有大量学校还停留在理论教学阶段,基本上学生都是获取到表面知识,实际上对机器工作原理,操作流程等都是空白,毕业后对企业并无多少帮助,学生从学校出来后还得必须重新再开始实践,耽误了学生的太多时间。怎么才能让学生学到更有用的知识?这应该是一个学校和学生以及教育制度都应该深思的一个问题。

  实验室的定位决定采购资金的分配,即采购哪些设备,定位大概有二种,①按照传统的实验室建设方法,这样采购就简单了,各样买一个;②另一种教学与生产兼顾。传统的实验室建设方法,这也是建设SMT实验室最可能采取的方法;教学与生产的兼顾,笔者认为这是搞好SMT实验室建设的最佳方法,也是搞好教学的唯一方法。因为演示教学,许多问题许多故障不会出现,学生学不到真知识。断续生产,教学计划很难安排。

  因此使SMT实验室能连续生产是SMT实验室建设的目标,要达到这一目标,就要满足市场需求。市场上有大客户和小客户,大客户产量大,容易保证连续生产;当客户小时,就需要多个客户才能保证连续生产。大客户需要我们提供大的生产能力,因此在SMT实验室建设时,将资金尽可能用于提高生产能力,也就是用于购买贴片机,贴片机是实验室建设的核心,它占的资金比例最大。

  贴片机按结构可分为两类:1、转塔式它是一种在贴片时几个吸嘴围绕一个中心轴水平旋转(转塔),转动同时这几个吸嘴有的在贴装,有的在吸取元件,有的在校正元件。由于吸取位置和贴装位置是固定的,所以PCB板在贴装时在X、Y轴方向水平运动,feeder(喂料器)沿X方向运动。这类机的特点是:贴装速度快,噪音大,只能贴小元件(电阻、电容、小IC等),购买该机还需购买多功能机(贴IC)。笔者认为不建议学校购买该产品。

  2、横梁式,这种机器贴片时,PCB板和元件不动,贴片头在动。这类机特点是:既可以是多功能机(电阻电容IC都可以贴),也可以是CHIP机(只能贴电阻电容),单头为专用贴大IC或异形件机,

  Feeder用于装元件,种类有盘式、棒式、带式、散装四种。属于贴片机必须的选购件,需要10-40万。

  精度的实现方法有三种:

  1、园光栅编码器,相当于开环控制,随着机器磨损,精度下降大,多数机器机器采用该方法。

  2、磁栅尺:比园光栅编码器精度高,是闭环控制,如JUKI机。

  3、光栅尺:精度最高,是闭环控制。

  这些方法对几年后的性能影响很大。

  贴装速度:用IPC来衡量,方便比较。

  可贴装元件的大小:应实际可贴0201。

  学校购买贴片机最少要购买一台多功能机,这样既可以贴电阻电容也可以贴IC,也便于教学。小工厂可不购买多功能机,只购买贴电阻电容的CHIP机,IC可请工人贴,以提高资金的利用率。

  实验室的装修:实验室面积要100平方米以上,20平方米以上的仓库。横梁式贴片机要求地面承重500kg/m2,转塔式贴片机要求1000kg/m2的工业厂房。工作环境要求为25±3°C,需要安装空调。另外还需要做吊顶(防尘、美观),刷墙,窗帘(避免阳光直接照射),房间和回流炉的排气,要有压缩空气和动力电。

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